9月22日上午8：30分，开班仪式正式开始，开班仪式由云南师范大学樊华教授主持，中国乡村发展基金会“南网书屋”项目主管闵双妹老师介绍了“南网知行书屋项目”的情况，接着首席专家谭晓云教授对培训方案与学习要求进行了说明，开幕式让学员们更加明晰自己的学习定位与规划，保障了培训学习的实效。

9：40分，培训学习正式开始。初级班、中级班和校长班三类班级分别就“知行书屋管用方案产出和书育特色建设、阅读、导读的初体验”、“基于学情和新理念的导读课教学设计与实施和阅读能力提升”、“书香校园特色建设的内容框架与典型案例”展开专题讲座、案例介绍及活动研讨。学员们在不同班级的培训专家团队的组织下，认真听课记录、积极参与研讨与交流。

9月21日下午，初级班的参训成员和培训老师到贵阳市花溪区第二小学进行参观学习，参训学员聆听了杨茂苑老师的《小英雄雨来》示范课，杨老师传授给孩子们四个锦囊，使学员们受益匪浅，吴萍老师针对本次示范课强调了整本书阅读的课型区别，明晰了整本书阅读的学习任务，让老师们明白“书要放到孩子们看得到的地方”，学员们纷纷表示肯定。

学员们参观学校一起听了“花儿朵朵”管乐团的精彩表演，被啦啦队小朋友们的热情所感染，该校中以季节为主题的诗词手册让老师们受益匪浅。最后，花溪二小的老师介绍了本校的学校书育特色，花溪二小的老师表示，”新时代，学校将会用实际行动致力于公平而有质量的教育，为办好人民满意的教育而努力奋斗。”为老师回校建设自己的班级和学校获得了参照。

中级班的参训成员和培训老师到贵阳市实验小学贵安新区分校和同为京学附属实验学校进行参观学习。同为京学附属实验学校以“终生运动”和“终生阅读”作为学生培养目标，重视培养学生的阅读素养，每班都设有文化墙，每位学生的阅读推荐卡，也有老师为每位学生制作的卡通头像等等。学校非常重视对学生阅读兴趣的激发且形式多样，激发学生学习兴趣的同时提升了学生的阅读能力。

最后，贵阳市实验小学贵安新区教师为我们分享了他们的书育特色，分段的阅读体系构建、绘本剧、经典诵读、读书分享会等优秀做法都体现着学校“自然、开放、和谐”的育人模式。

校长班的参训成员和培训老师前往贵州师范大学贵安新区附属小学进行参观学习，学校长廊陈列着许多学生的阅读成果展，有学生出版的绘画书籍、旅行笔记，书法作品，扎染工艺作品等等，学员们也参观了的学生文化、艺术、劳动技术课堂，老师们在教室里频繁驻足、观望，响亮的鼓掌声中透出的是高度的赞赏，学校形成了校园读书课程、读书评价、读书成果，构建了书香校园建设体系，且落实效果显著，为学员们回乡建设自己的书香校园获得了参照。

2天的学习安排得很紧凑，但是老师们积极性很高，就书香特色校园的建设方案，积极和培训老师研讨。在长谈中，逐渐清晰了“读经典，写当代”的书育校园特色定位。

校长班的老师们听讲都特别认真，仔细思考“多读书，读好书”的书香校园建设方案。老师们格外珍惜这次难得的学习机会，在认真学习专题讲座的同时，每位老师都认真记录着，写下自己的读书笔记。

9月23日这一天，校长班的学员们瞄准最终的培训成果——建设书香校园的特色方案，展开了学习和研讨。学习结束后，学员代表上台交流分享了自己的管用方案，并进行了成果汇报和精彩的结业仪式，谭老师表达了对校长班成员的赞赏与期许，同时也对学员们回校后的工作也寄予厚望。

24号上午10:00,在精彩的交流分享后，培训的结班仪式拉开了帷幕。优秀学员代表上台分享了自己的学习心得与体会，在两天的学习中，他们深知读书对农村孩子的成长大有裨益，希望能将所学落实到教学中去，也更期待参与到今后关于书屋的使用和管理中去。仪式的最后，谭老师对参训成员表达了祝贺与赞美，祝学员们中秋佳节快乐！同时也对学员们回校后的工作寄予了厚望，希望人人争做“南网阅读之星优秀个人”，校校争做“南网阅读之星书香校园”。在鼓励与赞赏之声中，“2023年南网知行教育发展基金南网知行书屋阅读专题培训（秋季学期贵阳场）”圆满完成。

本次培训是“南网知行教育发展基金南网知行书屋阅读专题培训”系列培训中的秋季学期的最后一场，围绕“南网知行书屋管用方案”、“导读课的教学设计”、“书香校园的建设方案”三大板块分别开设阅读教师培训初级班、阅读教师培训中级班和校长班。通过专题讲座、工作坊活动、学校参访、模拟示范课、学习成果交流展示等方式展开，以理论性、针对性和实操性，为乡村教师的从事阅读教学及阅读管理，带来切实有效和高质量的助力。

至此，在云南师范大学团队成员的努力下，“2023年南网知行教育发展基金南网知行书屋项目阅读培训”南宁、昆明、广州、贵阳五省四地的秋季培训圆满收官。