2025年10月16日至18日，由中国乡村发展基金会主办，云南师范大学教育基金会联合青龙满族自治县教师发展中心、会泽县教育体育局共同承办的2025年秋季“加油未来”项目阅读课程线下集中培训，在河北青龙满族自治县、云南会泽县同步成功举办。此次培训以“分类型整本书阅读教学”为核心主题，汇聚两地逾250名乡村小学语文教师，通过理论引领、示范观摩、协同备课与成果展示等多维研修形式，打造了一场兼具学术深度、实践效度与人文温度的专业发展盛会。
培训期间，谭晓云教授阅读教学研究团队以《分类型的整本书阅读教学设计和实施》为题开展专题讲座，帮助参训教师建立起结构化的教学思维模型，为后续实践奠定了坚实的理论基础。团队成员还结合《小英雄雨来》《我的幸运一天》《爱的教育》等经典儿童读物，开展多节高质量教学示范课。课堂中，讲师们巧妙运用AI辅助技术进行情境创设，采用“主线式引导”“角色代入”“情感共鸣圈”等策略，激发学生主动参与；同时注重阅读方法的梯度推进，如预测—验证、批注—反思、联结—迁移等，充分展现了“以学生为中心”的阅读教学新样态。这些课例不仅体现了对文本深层价值的挖掘，更提供了适用于乡村学校的轻量化、易落地的教学模式。
在实操环节，全体参训教师以《爱的教育》为共读书目，在导师指导下开展教材深度解读，并分组完成教学设计方案。过程中，专家团队全程跟进，提供个性化指导，针对目标定位、活动设计、提问艺术等方面提出建设性意见。最终，每地各推选4位优秀学员代表进行说课展示，涵盖导入设计、主问题链构建、跨学科融合等多个维度。专家现场点评，精准点拨，形成“学习输入—实践输出—反馈优化”的完整研修闭环，极大提升了教师的教学转化能力。
此次培训显著提升了两地乡村语文教师对“分类型”整本书阅读教学的理论认知与实践能力，为参训教师搭建了理论学习与实践交流的平台，致力于提升乡村语文教师的阅读教学指导能力，为优化区域阅读教学打下坚实基础。未来，云南师范大学教育基金会将协同合作单位继续携手深耕乡村教育，推动优质阅读资源普惠共享，以阅读为乡村儿童点亮成长之路，为乡村教育发展注入专业动力。
