4月17日至19日，贵州省正安县2026年春季学期“加油未来”项目培训在正安县第五小学顺利举行。本次培训由云南师范大学教育基金会首席专家谭晓云教授阅读团队担纲指导，姚洁、唐宇凡、唐玉珊、毛圆圆、杨润、冯瑾六位老师参与。全县144名小学语文教师汇聚一堂，围绕“任务式”整本书阅读教学主题，在为期三天、共计六个场次的深度研修中，共同探讨乡村阅读教育提质增效的有效路径。
4月17日上午，培训在正安县乐俭镇中心小学校长赵琼老师的主持下正式开班。谭晓云教授以“‘任务式’整本书阅读教学设计与定位”为题作专题讲座。谭教授紧扣新课标要求，援引丰富教学案例，深入剖析了整本书阅读在语文教学中的核心价值，并系统阐释了“任务驱动”理念下的教学设计策略与实施路径。讲座兼具理论高度与实践指导意义，为参训教师后续开展整本书阅读教学夯实了理论根基。
4月17日至19日，贵州省正安县2026年春季学期“加油未来”项目培训在正安县第五小学顺利举行。本次培训由云南师范大学教育基金会首席专家谭晓云教授阅读团队担纲指导，姚洁、唐宇凡、唐玉珊、毛圆圆、杨润、冯瑾六位老师参与。全县144名小学语文教师汇聚一堂，围绕“任务式”整本书阅读教学主题，在为期三天、共计六个场次的深度研修中，共同探讨乡村阅读教育提质增效的有效路径。
4月17日上午，培训在正安县乐俭镇中心小学校长赵琼老师的主持下正式开班。谭晓云教授以“‘任务式’整本书阅读教学设计与定位”为题作专题讲座。谭教授紧扣新课标要求，援引丰富教学案例，深入剖析了整本书阅读在语文教学中的核心价值，并系统阐释了“任务驱动”理念下的教学设计策略与实施路径。讲座兼具理论高度与实践指导意义，为参训教师后续开展整本书阅读教学夯实了理论根基。
4月18日，培训转入分班精细化研修阶段。全体参训教师分为四个班组，在沉浸式专题研学中深度打磨教学实操能力。上午，姚洁、唐宇凡、毛圆圆、冯瑾四位老师分别带队，以《海底两万里》为共读文本，围绕“任务式”整本书阅读的教学设计与教材研读展开专题讲座。研修从作者生平与创作背景梳理入手，夯实文本文化根基；继而厘清全书航海线索与情节结构，构建阅读整体框架；进而剖析科幻作品的艺术特质、探险精神与人文意蕴，明确课堂教学的发力点；最终提炼出语文素养培育、科学启蒙启迪、精神成长引领三大育人价值，确立具体可操作的教学目标，引导参训教师读懂文本、吃透教材，为后续教学设计奠定坚实基础。
研修进一步聚焦教学实战。姚洁、唐玉珊、毛圆圆、冯瑾四位老师全程跟组指导，围绕《海底两万里》开展“任务式”整本书阅读教学方案的精细打磨与实操演练。研修依照五大模块稳步推进：明晰整本书阅读的课堂定位，拆解不同读物类型的教学底层逻辑；对接新课标与统编教材要求，把握名著阅读的育人方向；重点拆解《海底两万里》导读课、推进课、成果展示课三类课型的完整教学流程；细化课堂导入、任务设置、活动组织、评价落实四大关键环节。参训教师以小组为单位展开备课研讨、教案互评与优化完善，讲师团队针对各组情况逐一答疑解惑，助力教师将上午的教材研读成果转化为可直接应用于课堂的成熟教案，实现从文本解读到课堂实施的全流程能力跃升。
4月19日，培训迎来收官专题研修。谭晓云教授围绕科普与科幻类整本书阅读作专题讲座，从科普文本教学定位、科幻文本教学定位、课例深度剖析及课堂落地策略四大板块进行系统讲解，为三天研修内容画上专业而圆满的句号。下午，谭晓云教授组织“任务式”整本书阅读教学设计说课交流活动。8名优秀参训教师依次登台分享教学设计成果，谭晓云教授结合课堂落地细节、文本解读深度及任务设计逻辑逐一进行精准点评，明确优化方向，提炼教学亮点。活动最后举行优秀教学设计表彰仪式，以榜样引领全体教师共同成长。
结班仪式上，正安县教体局负责人姜波老师作总结发言。他对全县参训教师寄予殷切期望，勉励大家以本次培训为新的起点，将“任务式”整本书阅读教学理念深度融入日常课堂，持续探索乡村阅读教育的新路径，以专业素养赋能书香校园建设，让阅读真正成为正安学子成长路上的坚实阶梯。
为期三天的“任务式”整本书阅读教学专项培训圆满落下帷幕。本次培训以理论筑基、示范引领、实操赋能为主线，通过专题讲座、课堂观摩、文本研读、合作备课与成果展示等多元环节，精准回应乡村教师在整本书阅读教学中的实际困惑与能力短板，为正安县小学语文教师搭建起高质量的共研共进平台。云南师范大学教育基金会将始终秉持“服务基础教育、赋能教师成长”的宗旨，推动乡村阅读教育走深走实，助力县域教学迈向更高质量的发展新台阶。
